Kinshasa : Les travaux de la commission paritaire pour l’Enseignement Supérieur débutent avec de nouvelles perspectives

Les travaux de la commission paritaire réunissant les représentants du gouvernement et les syndicats de l’Enseignement supérieur et universitaire de la République Démocratique du Congo ont été officiellement lancés ce lundi en début de soirée à Bibwa, dans l’est de Kinshasa. Cette session, prévue pour durer deux semaines, marque une étape cruciale dans la révision des conditions d’enseignement supérieur dans le pays.

Lors de la cérémonie d’ouverture, Aimé BOJI, ministre du Budget, a exprimé la détermination du chef de l’État et de la Première ministre à améliorer les conditions d’enseignement supérieur en RDC. Il a souligné que le contexte actuel, notamment la crise du Mpox, devrait orienter les efforts de recherche scientifique et académique. “Je suis totalement optimiste qu’après ces travaux, nous parviendrons à un compromis équilibré, en adéquation avec l’instruction du chef de l’État pour créer un climat de paix“, a affirmé le ministre BOJI. Il a également déclaré les travaux de la commission officiellement ouverts.

Marie-Thérèse SOMBO, ministre de l’Enseignement supérieur et universitaire, a qualifié ce moment de “rendez-vous historique.” Selon elle, “l’objectif de ces assises est d’évaluer le niveau des engagements déjà pris et de proposer des solutions pour les engagements restants“. Elle a remercié les partenaires pour leur réponse favorable à l’appel du président de la République, soulignant l’importance de ces négociations pour le futur du secteur.

Les travaux de cette commission paritaire représentent une opportunité significative pour examiner les défis actuels du système d’enseignement supérieur en RDC et pour proposer des réformes substantielles visant à améliorer les conditions d’enseignement et de recherche. Les discussions promettent d’aborder divers aspects, notamment les conditions de travail des enseignants, les infrastructures universitaires, et les stratégies de financement.

Ce lancement intervient dans un contexte de reformes éducatives visant à aligner le système éducatif avec les standards internationaux et à répondre aux besoins croissants de la population estudiantine. Les conclusions de cette commission seront cruciales pour orienter les politiques futures et renforcer la qualité de l’enseignement supérieur en RDC.

Les résultats de ces travaux devraient offrir une vision renouvelée pour l’avenir de l’Enseignement supérieur et universitaire en RDC, avec un engagement renforcé pour surmonter les obstacles existants et favoriser un environnement académique propice à l’épanouissement des étudiants et des chercheurs.

LA RÉDACTION