L’UNHCR et le Ministère de l’Éducation Nationale unis pour améliorer les infrastructures scolaires dans les camps de déplacés en RDC

Le 18 septembre 2024, un plaidoyer crucial a été présenté lors d’une rencontre entre Raïssa MALU, ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, et Angèle DIKONGUE, représentante du Haut-Commissariat des Nations Unies pour les Réfugiés (UNHCR) en République Démocratique du Congo (RDC). Cette audience visait à aborder la question pressante de la mécanisation des écoles construites par l’UNHCR pour pallier le déficit d’infrastructures scolaires dans les camps des déplacés situés au Nord et au Sud-Kivu, dans l’est du pays.

L’UNHCR, en tant qu’agence de premier plan dans la gestion des crises humanitaires, a souligné l’importance d’un soutien renforcé pour ces établissements scolaires temporaires. “Nous sommes venus assurer Mme la ministre de notre soutien et lui adresser un plaidoyer pour la mécanisation des écoles construites ainsi que des enseignants que cette agence onusienne appuie pour garantir l’accès à l’enseignement en faveur des élèves déplacés suite à la guerre“, a déclaré Mme Angèle DIKONGUE.

La mécanisation des écoles fait référence à l’intégration de ressources et de moyens technologiques dans la gestion et l’opération de ces établissements. Cette initiative est cruciale pour améliorer l’efficacité des écoles, garantir des conditions d’apprentissage optimales et soutenir les enseignants dans des environnements souvent précaires.

L’importance de cette démarche est d’autant plus grande dans le contexte des conflits armés qui ont exacerbé les déplacements internes et les besoins en infrastructures éducatives. En renforçant les capacités des écoles et en soutenant les enseignants, l’UNHCR vise à offrir une éducation de qualité aux enfants déplacés, qui sont parmi les plus vulnérables.

La ministre Raïssa MALU a exprimé son appréciation pour les efforts de l’UNHCR et a affirmé l’engagement du Gouvernement congolais à collaborer étroitement avec les partenaires internationaux pour améliorer les conditions d’éducation dans les camps de déplacés. Elle a souligné que “la mécanisation des écoles et le soutien aux enseignants sont essentiels pour offrir aux enfants déplacés des opportunités éducatives malgré les défis imposés par les conflits“.

En outre, la rencontre a permis de discuter des prochaines étapes pour la mise en œuvre des recommandations du plaidoyer. Les discussions ont inclus la planification de ressources supplémentaires, la formation des enseignants et l’amélioration des infrastructures pour répondre aux besoins croissants des élèves.

En conclusion, le plaidoyer de l’UNHCR pour la mécanisation des écoles dans les camps des déplacés représente un pas important vers la résolution des défis éducatifs dans les zones de conflit en RDC. Cette collaboration entre l’UNHCR et le ministère de l’Éducation vise à renforcer l’accès à une éducation de qualité pour les enfants touchés par la guerre, tout en soutenant les efforts humanitaires dans la région.

LA RÉDACTION